Твит

Вы — владелец личных финансов. Личные финансы – одна из самый популярных тем не только среди финансистов и бизнесменов, но и среди рядовых граждан. Научиться управлять своими деньгами хочет любой, в этом он видит массу возможностей и перспектив для себя и своего благосостояния. Некоторые учатся экономить, чтобы более осознанно и целенаправленно тратить деньги, а некоторые идут по более сложному пути – пытаются заработать, чтобы не приходилось экономить.
Однако, как бы печально это не звучало, а подавляющее большинство жителей посткоммунистических стран не умеют управлять личными финансами, не умеют контролировать свои расходы и не знают, как увеличить доходы.

Твит

Давайте сегодня поговорим о том, какая польза от русских сказок вашему малышу. На просторах социальных сетей часто всплывают посты в духе: «Вы можете рассказывать ребенку что угодно. Что угодно! Зачем вы забиваете ему голову всякой бессмыслицей? И вы еще хотите вырастить адекватного человека?» Под «чем угодно» автор подразумевает, конечно, квантовую физику и Всемирную историю. А под «бессмыслицей» — старые добрые сказки. Такие посты неизменно собирают много лайков. Действительно, чему может научить Колобок, разгуливающий по лесу? Емеля-дурак, разъезжающий на печке и щелкающий орешки?

Твит

В статье речь идет о том, чему родители должны учить своих ребятишек в возрасте 2-3 лет. Основные задачи, входящие в познавательное развитие в возрасте от 2 до 3 лет — это развитии сенсорики и психических процессов. Малыша нужно учить выделять форму, цвет, как особые признаки предметов, развивать представление о их разновидности; обогащать сенсорно-двигательный опыт в процессе ознакомления с формой, величиной и цветом предметов...

Твит

Основные задачи, входящие в познавательное развитие в возрасте от 2 до 3 лет — это развитии сенсорики и психических процессов. Малыша нужно учить выделять форму, цвет, как особые признаки предметов, развивать представление о их разновидности; обогащать сенсорно-двигательный опыт в процессе ознакомления с формой, величиной и цветом предметов; учить различать форму выбирать предметы с двумя заданными сенсорными свойствами (величина и форма); упражняться в определении размера предметов (маленький, меньший, наименьший; большой, больше, самый большой и др.); знакомить с цветами; стимулировать узнавание знакомых цветов в предметном окружении; закреплять умение группировать и классифицировать предметы по разным признакам; упражняться в раскладывании однородных предметов разных по форме...